邵建群委員：

你提出的《關(guān)于精準調(diào)控課后延時服務政策的建議》收悉，現(xiàn)答復如下：

推進課后服務是支撐實現(xiàn)“雙減”工作目標，解決群眾急難愁盼，推動形成良好教育生態(tài)的重要舉措，是彰顯學校辦學特色、促進學生全面發(fā)展的重要途徑。東湖區(qū)教體局高度重視中小學課后服務工作，會同相關(guān)部門先后印發(fā)了《關(guān)于做好東湖區(qū)義務教育階段學生校內(nèi)課后服務工作的實施意見》《關(guān)于進一步提升東湖區(qū)義務教育階段學校課后服務質(zhì)量的方案》等工作文件，指導轄區(qū)義務教育學校一校一案制定課后服務實施方案并推進落實。截至目前，全區(qū)義務教育學校實現(xiàn)“5+2”課后服務全覆蓋，學生參與率近90%。

一是聚焦家長需求，立足實際提供課后服務。堅持自愿參與、公益為主的原則全面實施課后服務工作。學校結(jié)合實際合理制定課后服務方案，主動向家長告知服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、安全保障措施等事項，由家長自愿選擇，嚴禁強制或變相強制學生參加，尊重家長的知情權(quán)和自由選擇權(quán)。

二是聚焦服務質(zhì)量，豐富形式創(chuàng)新實施路徑。落實《關(guān)于進一步做好全省義務教育學校課后服務工作的通知》要求，推行“1+N”課后托管服務模式，即作業(yè)輔導類服務+興趣活動或社團拓展類活動，以品質(zhì)課程為支點，立足學校辦學特色和校園文化，充分發(fā)揮學校育人主陣地作用，創(chuàng)新開展適合本校學生發(fā)展的課后服務活動。積極嘗試引進第三方購買服務方式，進一步豐富學校活動育人內(nèi)容。建立愛國主義教育基地、博物館、文化館等校外育人關(guān)系，形成三位一體育人網(wǎng)格。

三是聚焦深層思考，力求服務活動長效有序。鼓勵各科教師主動參與課后服務，發(fā)揮科任教師的專業(yè)特長，將教師參與率、活動成效作為教師綜合考核的重要依據(jù)。把課后服務活動的項目設(shè)計作為攻堅難點，從課程項目設(shè)計入手，改變傳統(tǒng)的集體服務活動，讓學生“回歸”校園。

此外，關(guān)于您反映的利用課后服務時間授新課及學生在校時間過長的問題，東湖區(qū)教體局將嚴格按照教育部辦公廳等四部門提出的“五個嚴禁”，進一步規(guī)范課后服務工作，一是細化管理措施，在解決家長接送難問題的同時根據(jù)季節(jié)變化和家長需求靈活調(diào)整課時；二是強化宣傳指導，多形式宣傳“雙減”政策和開展課后服務的重要意義，消除家長焦慮；三是加強監(jiān)督查處，將課后服務開展情況納入督導考評內(nèi)容，建立責任追究機制，對學校或教師違規(guī)行為嚴肅查處，同時暢通課后服務工作問題反映渠道，及時核查辦理群眾反映的課后服務問題。

課后服務工作是一項“順民心、暖民意”的民生工程，我們將結(jié)合您的意見和建議，進一步提高站位，在工作機制、實施路徑、資源建設(shè)等方面進行創(chuàng)新，高質(zhì)量做好課后服務，讓更多學生受益、讓更多家長滿意，不斷提升人民群眾的教育獲得感、幸福感。

2024年5月8日