東府發(fā)〔2022〕4號

東湖區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)

東湖區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021—2025年）的通知

揚(yáng)子洲鎮(zhèn)，各街辦、管理處，區(qū)政府各部門：

《東湖區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021—2025年）》已經(jīng)2022年區(qū)政府第5次常務(wù)會議研究通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真遵照執(zhí)行。

                        2022年3月19日

（此件主動公開）

東湖區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021—2025年）

根據(jù)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》、《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）的通知》、《江西省人民政府關(guān)于印發(fā)江西省全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021-2025年）的通知》、《南昌市人民政府關(guān)于印發(fā)南昌市全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021-2025年）的通知》精神，為實(shí)現(xiàn)2025年我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作目標(biāo)，為建設(shè)“創(chuàng)新東湖、智慧東湖、健康東湖、人文東湖、幸福東湖”提供科技和智力支持，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察江西重要講話精神，以“作示范、勇爭先”和“五個推進(jìn)”重要要求為統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，以提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，營造熱愛科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍，為加快建設(shè)“創(chuàng)新東湖、智慧東湖、健康東湖、人文東湖、幸福東湖”作出積極貢獻(xiàn)。

（二）基本原則 

——堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)全過程，增強(qiáng)科技工作者的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)科技工作者自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

——突出科學(xué)精神引領(lǐng)。科技是國家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。宣傳科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神，營造人人崇尚科學(xué)的環(huán)境，有針對性、目的性地深入開展科學(xué)知識活動。傳遞科學(xué)的思想觀念和行為方式，堅定創(chuàng)新自信，形成崇尚創(chuàng)新的社會氛圍。

——強(qiáng)化協(xié)同推進(jìn)。各單位、各部門要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、投入保障，堅持“大聯(lián)合、大協(xié)作”理念，加強(qiáng)政府、企事業(yè)單位、社會力量的協(xié)同協(xié)作，激發(fā)全民參與積極性，形成“上下貫通、內(nèi)外聯(lián)動、步調(diào)一致、全民參與”的社會化科普大格局。

——深化供給側(cè)改革。破除制約科普高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制障礙，突出價值導(dǎo)向，創(chuàng)新組織動員機(jī)制，強(qiáng)化政策法規(guī)保障，推動科普內(nèi)容、形式和手段等創(chuàng)新提升，提高科普的知識含量，滿足市民對高質(zhì)量科普的需求。

——擴(kuò)大開放合作。加強(qiáng)開放合作，促進(jìn)科普資源共享，開展更大范圍、更高水平、更加緊密的科學(xué)素質(zhì)交流。推動經(jīng)驗(yàn)互鑒和資源共享，推動科普一體化發(fā)展。

（三）主要目標(biāo) 

到2025年，東湖區(qū)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例力爭達(dá)到 17.5%。我區(qū)科普服務(wù)體系有長足發(fā)展，科學(xué)理論、科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神廣為傳播，“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”的制度安排基本形成，東湖區(qū)公眾文化素質(zhì)明顯提高。

二、提升行動 

牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，圍繞南昌市全民科學(xué)素質(zhì)工作，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，在“十四五”時期實(shí)施5項(xiàng)提升行動。

（一）青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動。激發(fā)全區(qū)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣，養(yǎng)成探索精神和創(chuàng)新意識，更好地踐行社會主義核心價值觀。（牽頭部門：區(qū)教體局、區(qū)科協(xié)）

1.將弘揚(yáng)科學(xué)精神貫穿于育人全鏈條。深挖教育資源，通過青少年宮、學(xué)校、科普基地等場所開展科普活動，組織開展“青少年科技創(chuàng)新大賽”、“青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動”、“大手拉小手科技傳播行動”、“青少年科技創(chuàng)新活動月”等科普系列活動。開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、心理生理健康、安全避險”等宣傳教育活動。加強(qiáng)“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”和“崇尚科學(xué)文明、反對愚昧迷信”的宣傳教育。將科學(xué)精神和科學(xué)家精神融入科普實(shí)踐，全面提升青少年的科學(xué)素養(yǎng)。（區(qū)教體局、區(qū)科協(xié)、團(tuán)區(qū)委按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

2.建立校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接機(jī)制。落實(shí)“雙減”政策，整合校內(nèi)外教育資源，支持中小學(xué)組織學(xué)生前往各類科普教育基地開展科技實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)校外科普活動經(jīng)常化。依托街道社區(qū)、新時代文明實(shí)踐中心（站、所）、社區(qū)家長學(xué)校（家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)）宣傳普及家庭教育科學(xué)理念、知識和方法，推動學(xué)校、社會和家庭協(xié)同育人。（區(qū)教體局、區(qū)科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

3.提升基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育水平。加強(qiáng)青少年科普教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。引導(dǎo)變革教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開放式教學(xué)，推行場景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)，激發(fā)青少年的想象力和創(chuàng)造力。擴(kuò)大普惠制學(xué)前教育資源有效供給，加強(qiáng)幼兒科學(xué)啟蒙教育，將科學(xué)課程納入中小學(xué)必修課程。完善科學(xué)教育質(zhì)量評價和青少年科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測評估。建設(shè)校園科技館、社區(qū)科技館，加大科普教育活動和資源向農(nóng)村傾斜力度。（區(qū)教體局、區(qū)科協(xié)、團(tuán)區(qū)委按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

4.實(shí)施科技輔導(dǎo)員素質(zhì)提升工程。區(qū)屬學(xué)校要引進(jìn)高質(zhì)量科學(xué)教育師資，加大對科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，鼓勵建設(shè)科技輔導(dǎo)員工作室。（區(qū)教體局、區(qū)科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

（二）農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)提升行動。加強(qiáng)農(nóng)村科普工作，增強(qiáng)農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)和生產(chǎn)技能，推動移風(fēng)易俗、提升農(nóng)民精神風(fēng)貌，加大科普資源的供給支撐，形成農(nóng)村良好的科學(xué)氛圍，造就一支適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展要求的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興。（牽頭部門：區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局）

5.樹立相信科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的思想觀念。深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，重點(diǎn)圍繞保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、綠色生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)、衛(wèi)生健康、移風(fēng)易俗等，深入開展科普宣傳教育活動。（區(qū)委宣傳部按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

6.開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程。深入實(shí)施“新時代贛鄱鄉(xiāng)村好青年選培計劃”、“一村一名大學(xué)生工程”、“基層農(nóng)技人員定向培養(yǎng)工程”等。開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。舉辦面向農(nóng)民的技能大賽、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)競賽、鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，開展農(nóng)民教育培訓(xùn)，培育農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人。（區(qū)委組織部、區(qū)科協(xié)、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)人社局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

7.實(shí)施科普助力鄉(xiāng)村振興行動。支持家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體開展科技示范，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)涉農(nóng)企業(yè)和農(nóng)技協(xié)等社會組織的科技成果轉(zhuǎn)化，推廣新品種、新技術(shù)。開展院士工作站、專家工作站、科普小鎮(zhèn)、科技小院等示范創(chuàng)建工作。（區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)發(fā)改委、區(qū)科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

（三）產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動。提升我區(qū)產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)，提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力，打造一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍。（牽頭部門：區(qū)總工會、區(qū)人社局）

8.開展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育。開展“中國夢·勞動美”、最美職工、巾幗建功等活動，將企業(yè)職工培訓(xùn)作為職業(yè)技能培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，強(qiáng)化企業(yè)培訓(xùn)主體地位，引導(dǎo)企業(yè)結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營和創(chuàng)新需要制定職工培養(yǎng)規(guī)劃和培訓(xùn)制度，大幅提升企業(yè)職工技能水平。（區(qū)委宣傳部、區(qū)發(fā)改委、區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)人社局、區(qū)科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）  

9.對接“技能中國行動”。健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度，以培養(yǎng)高技能人才、能工巧匠、大國工匠為先導(dǎo)，帶動技能人才隊(duì)伍梯次發(fā)展，形成一支基本滿足經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展需要的技能人才隊(duì)伍。（區(qū)人社局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

10.鼓勵支持成立企業(yè)（園區(qū)）科協(xié)。發(fā)揮企業(yè)（園區(qū)）科協(xié)在推動技術(shù)創(chuàng)新、促進(jìn)科技交流、提高員工科學(xué)素質(zhì)、舉薦創(chuàng)新人才、激發(fā)創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力等方面的作用。（區(qū)科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

（四）老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動。開展老年人健康素養(yǎng)提升行動，健全老年人科普服務(wù)體系，鼓勵老年人參與科技志愿服務(wù)工作。提高老年人適應(yīng)社會發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)老有所樂、老有所學(xué)、老有所為。（牽頭部門：區(qū)衛(wèi)健委）

11.開展智慧助老活動。依托老科協(xié)、老年大學(xué)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等，普及智能技術(shù)知識和技能，提升老年人信息獲取、識別和使用能力，讓廣大老年人走進(jìn)數(shù)字時代、融入智慧社會。依托各級健康教育系統(tǒng)，推動老年人健康科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)機(jī)構(gòu)、進(jìn)家庭，開展健康科普宣傳活動；利用社區(qū)老年人日間照料中心、頤養(yǎng)之家、科普園地、黨建園地等陣地為老年人提供健康科普服務(wù)。（區(qū)衛(wèi)健委、區(qū)科協(xié)、區(qū)民政局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

12.實(shí)施銀齡科普行動。依托老科協(xié)、老年協(xié)會等組織，充分發(fā)揮老專家在咨詢、智庫等方面的作用。吸納醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、農(nóng)業(yè)科技等老專家加入“科技志愿服務(wù)團(tuán)”，發(fā)展壯大老年志愿者隊(duì)伍。（區(qū)科協(xié)、區(qū)衛(wèi)健委、區(qū)文廣新旅局、區(qū)教體局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)發(fā)改委按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

（五）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升行動。進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對科教興國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等戰(zhàn)略的認(rèn)識，提高科學(xué)決策能力，深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，樹立科學(xué)執(zhí)政理念，增強(qiáng)推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的本領(lǐng)，提升我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)。（牽頭部門：區(qū)委組織部）

13.加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)，深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念。把樹立科學(xué)精神、增強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)納入?yún)^(qū)委黨校教學(xué)計劃。完善干部考核評價機(jī)制，在領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔、競爭上崗工作中，體現(xiàn)對領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的要求。（區(qū)委組織部、區(qū)委黨校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

三、重點(diǎn)工程 

深化科普供給側(cè)改革，提高供給效能，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，構(gòu)建主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機(jī)制有效的全域、全時科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系，實(shí)施5項(xiàng)重點(diǎn)工程。

（一）科技資源科普化工程。建立完善科技資源科普化機(jī)制，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新主體科普責(zé)任意識，充分發(fā)揮科技設(shè)施科普功能，提升科技工作者科普能力。（牽頭部門：區(qū)發(fā)改委、區(qū)科協(xié)）

14.強(qiáng)化各類公共文化設(shè)施的社會責(zé)任。探索在各類科普場館、文化館、圖書館、博物館等增加體現(xiàn)科技進(jìn)步和科學(xué)精神的相關(guān)展項(xiàng)，建設(shè)打造一批科普教育基地。舉辦“贛鄱科普大講堂”活動，推動科學(xué)精神、科學(xué)家精神深入人心。（區(qū)科協(xié)、區(qū)發(fā)改委、區(qū)文廣新旅局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

15.鼓勵科研與科普并舉。推動在相關(guān)科技獎項(xiàng)評定和項(xiàng)目申報中列入科普工作指標(biāo)。探索將科普工作實(shí)績作為科技工作者職稱評聘條件。促進(jìn)科技工作者提高教學(xué)、科研、科普融合能力，鼓勵科研人員將科技成果從實(shí)驗(yàn)室走向科普，將重大科技成果科普化，到基層一線開展展品講解、科普講座、科學(xué)小課堂等各類科普志愿活動。（區(qū)發(fā)改委、區(qū)人社局、區(qū)科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

16.發(fā)展東湖特色科學(xué)文化。充分挖掘東湖地域文化中的科學(xué)元素，總結(jié)我區(qū)在新時代南昌發(fā)展實(shí)踐中的科技內(nèi)涵，發(fā)揮科技在特色文旅產(chǎn)業(yè)上的作用。增強(qiáng)科技社團(tuán)的科技文化創(chuàng)造力，拓展科學(xué)文化建設(shè)的深度和廣度。（區(qū)文廣新旅局、區(qū)發(fā)改委、區(qū)科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

（二）科普信息化提升工程。提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力，推動傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，建設(shè)信息化全媒體傳播網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)數(shù)字社會建設(shè)。（牽頭部門：區(qū)科協(xié)、區(qū)委宣傳部）

17.支持科普創(chuàng)作人才培養(yǎng)和科普文藝創(chuàng)作，豐富科普傳播形式。扶持科普創(chuàng)作人才成長，大力支持我區(qū)文學(xué)界、藝術(shù)界與科技界創(chuàng)作人員的交流與融合，提升科普創(chuàng)作人才的跨界創(chuàng)作能力，培養(yǎng)科普創(chuàng)作領(lǐng)軍人物。積極參加“江西省科普微視頻大賽”“江西省大學(xué)生科普動漫創(chuàng)作大賽”等相關(guān)活動，鼓勵科技工作者創(chuàng)新科普創(chuàng)作手段和作品形式，開發(fā)動漫、短視頻、游戲等多種形式科普作品。推進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，推動公益廣告增加科學(xué)普及內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)科普內(nèi)容多渠道全媒體傳播，推動戶外廣告和公共場所宣傳增加科普內(nèi)容。提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力。（區(qū)委宣傳部、區(qū)文廣新旅局、區(qū)發(fā)改委、區(qū)科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

18.提升科普信息化傳播能力。大力發(fā)展新媒體科學(xué)傳播，引導(dǎo)社會力量參與科普宣傳平臺建設(shè)，推動區(qū)級融媒體中心履行社會責(zé)任。促進(jìn)媒體與科學(xué)共同體的溝通合作，增強(qiáng)科學(xué)傳播的專業(yè)性和權(quán)威性。（區(qū)委宣傳部、區(qū)文廣新旅局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

19.強(qiáng)化科普信息落地應(yīng)用。做好“科普中國”資源的推廣傳播和基層科普活動的線上宣傳，推動“科普中國”全區(qū)域、全領(lǐng)域應(yīng)用。推動優(yōu)質(zhì)科普資源向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)及青少年等重點(diǎn)人群傾斜。（區(qū)科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

（三）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立政府引導(dǎo)、多渠道投入的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源合理配置和服務(wù)均衡化、廣覆蓋。（牽頭部門：區(qū)科協(xié)、區(qū)發(fā)改委）

20.推進(jìn)科普基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃建設(shè)，加強(qiáng)科普教育基地建設(shè)。加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源合理配置和服務(wù)均衡化、廣覆蓋。落實(shí)國家科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃，將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入東湖區(qū)基本建設(shè)規(guī)劃。完善科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，建立健全分級評價制度。推進(jìn)符合條件的各類科普場館免費(fèi)開放。鼓勵有條件的學(xué)校、企事業(yè)單位建設(shè)科普教育基地。鼓勵和支持各行業(yè)各部門建立科普教育、研學(xué)等基地。到2025年，力爭創(chuàng)市科普教育基地3個、省科普教育基地2個。（區(qū)科協(xié)、區(qū)發(fā)改委按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

21.構(gòu)建現(xiàn)代化科技館體系。推動科普場館與博物館、文化館等融合發(fā)展，努力構(gòu)建服務(wù)科學(xué)文化素質(zhì)提升的現(xiàn)代科技館體系。加強(qiáng)實(shí)體科普場館建設(shè)，推動經(jīng)濟(jì)條件較好的鎮(zhèn)（街道、管理處）建設(shè)主題科普場館，統(tǒng)籌流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館、主題科普場館建設(shè)。到2025年，建成1座具有特色的主題科普場館。（區(qū)科協(xié)、區(qū)文廣新旅局、區(qū)財政局、區(qū)發(fā)改委、區(qū)教體局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

22.發(fā)展基層科普設(shè)施。依托現(xiàn)有社會設(shè)施，推動在全區(qū)鎮(zhèn)（街道、管理處）、行政村（社區(qū)）建設(shè)具備科普教育、培訓(xùn)和展示等功能科普活動場所。充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有資源，加強(qiáng)農(nóng)村青少年科技活動場所建設(shè)。到2025年，全區(qū)80%的鎮(zhèn)（街道、管理處）、行政村（社區(qū)）建有科普活動站（室）、科普圖書室、農(nóng)家書屋，80%以上行政村（社區(qū)）建有科普畫廊（宣傳欄）。（區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)文廣新旅局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

23.拓展公共文化設(shè)施科普功能。推動圖書館、體育館、青少年宮、文化館、宗教場所等公共設(shè)施增加科普教育功能，開展科普宣傳活動。引導(dǎo)和促進(jìn)公園、風(fēng)景名勝區(qū)、車站、電影院等公共場所強(qiáng)化科普服務(wù)功能。（各成員單位按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

24.建設(shè)各類專業(yè)科普場館。鼓勵推動區(qū)域內(nèi)有條件的企事業(yè)單位，因地制宜建設(shè)一批專業(yè)或產(chǎn)業(yè)科普場館。鼓勵利用有條件的工業(yè)遺產(chǎn)和閑置生產(chǎn)設(shè)施，建設(shè)科技博物館、工業(yè)博物館、安全體驗(yàn)場館和科普創(chuàng)意園。（區(qū)發(fā)改委、區(qū)文廣新旅局、區(qū)應(yīng)急局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

（四）基層科普能力提升工程。建立健全應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制，顯著提升基層科普工作能力，基本建成平戰(zhàn)結(jié)合應(yīng)急科普體系。（牽頭部門：區(qū)科協(xié)、區(qū)應(yīng)急局）

25.建立健全應(yīng)急科普部門協(xié)同機(jī)制。建立應(yīng)急科普部門協(xié)同機(jī)制，堅持日常宣教與應(yīng)急宣傳并舉，納入各級突發(fā)事件應(yīng)急工作整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)機(jī)制。儲備和傳播優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普內(nèi)容資源，全面推進(jìn)應(yīng)急科普知識進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭，有效開展傳染病防治、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險、食品安全等主題科普宣教活動。突發(fā)事件狀態(tài)下，各單位、各部門密切協(xié)作，緊急調(diào)度各方資源，直達(dá)一線開展應(yīng)急科普，及時做好政策解讀、知識普及和輿情引導(dǎo)等工作。（區(qū)應(yīng)急局、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

26.加強(qiáng)科普隊(duì)伍建設(shè)，建立完善科技志愿服務(wù)機(jī)制。大力發(fā)展科普場館、科普基地、科技出版、新媒體科普、科普研究等領(lǐng)域?qū)Ｂ毧破杖瞬抨?duì)伍。加強(qiáng)科普中國信息員注冊工作，督促在冊科普中國信息員通過多種社交媒體，傳播科普中國信息，參與各類科技教育與傳播普及活動，鼓勵基層網(wǎng)格員、大學(xué)生村官、駐村第一書記和指導(dǎo)員、基層“三長”注冊成為科普中國信息員。培養(yǎng)一批有較高知名度和影響力的科技輔導(dǎo)專家，建立各行業(yè)專家型科技輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。動員學(xué)校、醫(yī)院、科研院所、企業(yè)、科學(xué)共同體和社會組織等廣大科技工作者、科技愛好者與熱心科技文化傳播的人，組建科技志愿者隊(duì)伍和科技志愿服務(wù)團(tuán)（隊(duì)），為社會或他人提供公益性科技類服務(wù)。完善科技志愿服務(wù)管理制度，推廣群眾點(diǎn)單、社區(qū)派單、部門領(lǐng)單、科技志愿服務(wù)隊(duì)接單的訂單認(rèn)領(lǐng)模式。積極宣傳舉薦優(yōu)秀科技志愿者、優(yōu)秀科技志愿服務(wù)項(xiàng)目，在全區(qū)形成濃厚的科學(xué)文化氛圍，打造東湖區(qū)特色科技志愿服務(wù)品牌。（區(qū)科協(xié)、區(qū)發(fā)改委按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

27.強(qiáng)化科普人才培養(yǎng)，提升科普服務(wù)能力。發(fā)揮科普場館、科普教育基地、科技社團(tuán)的作用，在實(shí)踐中培養(yǎng)一批科普活動策劃與組織人才。發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)在培養(yǎng)科普專業(yè)人才中的重要作用，落實(shí)完善科普專業(yè)人才培養(yǎng)長效機(jī)制，培養(yǎng)一批具備多方面能力的高層次科普專門人才隊(duì)伍。深入開展全國科普日、科技活動周、科技工作者日、贛鄱科普大講堂、科普校園行、全國低碳日、公眾科學(xué)日、愛國衛(wèi)生運(yùn)動、防災(zāi)減災(zāi)日、食品安全宣傳周等活動，增進(jìn)公眾對科技發(fā)展的了解和支持。拓展城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施、社區(qū)圖書館、社區(qū)書苑、社區(qū)市民學(xué)校等平臺科普服務(wù)功能。探索建立基層科普展覽展示資源共享機(jī)制。（區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)發(fā)改委按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

（五）科學(xué)素質(zhì)區(qū)域交流合作工程。拓展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)交流渠道，搭建開放合作平臺，圍繞提升科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展、充分發(fā)揮科學(xué)共同體優(yōu)勢等方面豐富交流合作內(nèi)容，常態(tài)化開展相互交流活動。（牽頭部門：區(qū)科協(xié)）

28.拓展科技人文交流渠道。圍繞提升科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)與其他城區(qū)在大數(shù)據(jù)、人工智能、碳達(dá)峰碳中和等關(guān)鍵領(lǐng)域的交流合作，推動科技專家、活動資源、場地資源等科普資源的互聯(lián)共享。積極開展與發(fā)達(dá)地區(qū)城區(qū)相關(guān)學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、知名公司等合作，促進(jìn)青少年跨地域、跨文化、跨語言、跨民族科學(xué)互通與交流。（區(qū)科協(xié)、區(qū)發(fā)改委、團(tuán)區(qū)委按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

29.豐富區(qū)域科技合作內(nèi)容。聚焦應(yīng)對未來發(fā)展、糧食安全、能源安全、人類健康、災(zāi)害風(fēng)險、氣候變化等可持續(xù)發(fā)展共同挑戰(zhàn)，加強(qiáng)與其他縣區(qū)科普工作的協(xié)同互助，開展結(jié)對共建活動，深入開展科學(xué)教育、傳播和普及雙多邊合作項(xiàng)目，促進(jìn)科普產(chǎn)品交流交易，推動科普一體化發(fā)展。（區(qū)發(fā)改委、區(qū)科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

四、組織實(shí)施與保障措施 

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。把科學(xué)素質(zhì)建設(shè)納入東湖區(qū)總體規(guī)劃，列入?yún)^(qū)政府年度工作計劃。區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本方案的組織實(shí)施，協(xié)調(diào)解決工作中的重大問題，加強(qiáng)對《實(shí)施方案》實(shí)施的督促檢查。區(qū)科協(xié)要認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作職責(zé)，發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，牽頭做好完善工作機(jī)制、溝通聯(lián)絡(luò)、督促落實(shí)等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位按照職能抓好工作落實(shí)。

（二）保障經(jīng)費(fèi)投入。各有關(guān)部門統(tǒng)籌考慮和落實(shí)科普經(jīng)費(fèi)。加大財政支持力度，根據(jù)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)發(fā)展需要，逐步提高科普經(jīng)費(fèi)投入水平，支持科普事業(yè)發(fā)展。鼓勵多元投入，大力提倡個人、企業(yè)、社會組織等社會力量采取設(shè)立科普基金、資助科普項(xiàng)目等方式為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)投入資金。

（三）明確進(jìn)度安排。2021年，啟動實(shí)施工作，做好《實(shí)施方案》動員和宣傳工作。2022年到2025年，不斷完善工作機(jī)制，全面推動各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)和目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。2025年，在各單位、各部門自查基礎(chǔ)上，組織開展科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施工作的督促檢查和專題調(diào)研，對“十四五”期間全民科學(xué)素質(zhì)工作進(jìn)行全面總結(jié)和評估。