根據(jù)《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》、《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）的通知》、《江西省人民政府關(guān)于印發(fā)江西省全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施方案（2021-2025年）的通知》、《南昌市人民政府關(guān)于印發(fā)南昌市全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施方案（2021-2025年）的通知》精神，為實現(xiàn)2025年我區(qū)全民科學素質(zhì)工作目標，為建設(shè)“創(chuàng)新東湖、智慧東湖、健康東湖、人文東湖、幸福東湖”提供科技和智力支持，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標

（一）指導(dǎo)思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，全面貫徹落實習近平總書記視察江西重要講話精神，以“做示范、勇爭先”和“五個推進”重要要求為統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以提高全民科學素質(zhì)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為目標，營造熱愛科學、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍，為加快建設(shè)“創(chuàng)新東湖、智慧東湖、健康東湖、人文東湖、幸福東湖”做出積極貢獻。

（二）基本原則 

——堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿全民科學素質(zhì)建設(shè)全過程，增強科技工作者的政治認同、思想認同、理論認同和情感認同，團結(jié)引領(lǐng)科技工作者自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

——突出科學精神引領(lǐng)。科技是國家強盛之基，創(chuàng)新是民族進步之魂。宣傳科學發(fā)展觀，踐行社會主義核心價值觀，弘揚科學精神和科學家精神，營造人人崇尚科學的環(huán)境，有針對性、目的性地深入開展科學知識活動。傳遞科學的思想觀念和行為方式，堅定創(chuàng)新自信，形成崇尚創(chuàng)新的社會氛圍。

——強化協(xié)同推進。各單位、各部門要強化組織領(lǐng)導(dǎo)、投入保障，堅持“大聯(lián)合、大協(xié)作”理念，加強政府、企事業(yè)單位、社會力量的協(xié)同協(xié)作，激發(fā)全民參與積極性，形成“上下貫通、內(nèi)外聯(lián)動、步調(diào)一致、全民參與”的社會化科普大格局。

——深化供給側(cè)改革。破除制約科普高質(zhì)量發(fā)展的體制機制障礙，突出價值導(dǎo)向，創(chuàng)新組織動員機制，強化政策法規(guī)保障，推動科普內(nèi)容、形式和手段等創(chuàng)新提升，提高科普的知識含量，滿足市民對高質(zhì)量科普的需求。

——擴大開放合作。加強開放合作，促進科普資源共享，開展更大范圍、更高水平、更加緊密的科學素質(zhì)交流。推動經(jīng)驗互鑒和資源共享，推動科普一體化發(fā)展。

（三）主要目標 

到2025年，東湖區(qū)公民具備科學素質(zhì)的比例力爭達到 17.5%。我區(qū)科普服務(wù)體系有長足發(fā)展，科學理論、科學知識、科學方法、科學思想、科學精神廣為傳播，“科學普及與科技創(chuàng)新同等重要”的制度安排基本形成，東湖區(qū)公眾文化素質(zhì)明顯提高。

二、提升行動 

牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，圍繞南昌市全民科學素質(zhì)工作，結(jié)合我區(qū)實際，在“十四五”時期實施5項提升行動。

（一）青少年科學素質(zhì)提升行動。激發(fā)全區(qū)青少年好奇心和想象力，增強科學興趣，養(yǎng)成探索精神和創(chuàng)新意識，更好地踐行社會主義核心價值觀。（牽頭部門：區(qū)教體局、區(qū)科協(xié)）

1.將弘揚科學精神貫穿于育人全鏈條。深挖教育資源，通過青少年宮、學校、科普基地等場所開展科普活動，組織開展“青少年科技創(chuàng)新大賽”、“青少年科學調(diào)查體驗活動”、“大手拉小手科技傳播行動”、“青少年科技創(chuàng)新活動月”等科普系列活動。開展“保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、心理生理健康、安全避險”等宣傳教育活動。加強“珍愛生命、遠離毒品”和“崇尚科學文明、反對愚昧迷信”的宣傳教育。將科學精神和科學家精神融入科普實踐，全面提升青少年的科學素養(yǎng)。（區(qū)教體局、區(qū)科協(xié)、團區(qū)委按職責分工負責）

2.建立校內(nèi)外科學教育資源有效銜接機制。落實“雙減”政策，整合校內(nèi)外教育資源，支持中小學組織學生前往各類科普教育基地開展科技實踐活動，實現(xiàn)校外科普活動經(jīng)常化。依托街道社區(qū)、新時代文明實踐中心（站、所）、社區(qū)家長學校（家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點）宣傳普及家庭教育科學理念、知識和方法，推動學校、社會和家庭協(xié)同育人。（區(qū)教體局、區(qū)科協(xié)按職責分工負責）

3.提升基礎(chǔ)教育階段科學教育水平。加強青少年科普教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。引導(dǎo)變革教學方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開放式教學，推行場景式、體驗式、沉浸式學習，激發(fā)青少年的想象力和創(chuàng)造力。擴大普惠制學前教育資源有效供給，加強幼兒科學啟蒙教育，將科學課程納入中小學必修課程。完善科學教育質(zhì)量評價和青少年科學素質(zhì)監(jiān)測評估。建設(shè)校園科技館、社區(qū)科技館，加大科普教育活動和資源向農(nóng)村傾斜力度。（區(qū)教體局、區(qū)科協(xié)、團區(qū)委按職責分工負責）

4.實施科技輔導(dǎo)員素質(zhì)提升工程。區(qū)屬學校要引進高質(zhì)量科學教育師資，加大對科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，鼓勵建設(shè)科技輔導(dǎo)員工作室。（區(qū)教體局、區(qū)科協(xié)按職責分工負責）

（二）農(nóng)民科學素質(zhì)提升行動。加強農(nóng)村科普工作，增強農(nóng)民的科學素質(zhì)和生產(chǎn)技能，推動移風易俗、提升農(nóng)民精神風貌，加大科普資源的供給支撐，形成農(nóng)村良好的科學氛圍，造就一支適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展要求的高素質(zhì)農(nóng)民隊伍，加快推進鄉(xiāng)村全面振興。（牽頭部門：區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局）

5.樹立相信科學、可持續(xù)發(fā)展的思想觀念。深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，重點圍繞保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、綠色生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)、衛(wèi)生健康、移風易俗等，深入開展科普宣傳教育活動。（區(qū)委宣傳部按職責分工負責）

6.開展農(nóng)村實用人才培訓(xùn)工程。深入實施“新時代贛鄱鄉(xiāng)村好青年選培計劃”、“一村一名大學生工程”、“基層農(nóng)技人員定向培養(yǎng)工程”等。開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。舉辦面向農(nóng)民的技能大賽、農(nóng)民科學素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)競賽、鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，開展農(nóng)民教育培訓(xùn)，培育農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人。（區(qū)委組織部、區(qū)科協(xié)、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)人社局按職責分工負責）

7.實施科普助力鄉(xiāng)村振興行動。支持家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體開展科技示范，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)涉農(nóng)企業(yè)和農(nóng)技協(xié)等社會組織的科技成果轉(zhuǎn)化，推廣新品種、新技術(shù)。開展院士工作站、專家工作站、科普小鎮(zhèn)、科技小院等示范創(chuàng)建工作。（區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)發(fā)改委、區(qū)科協(xié)按職責分工負責）

（三）產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)提升行動。提升我區(qū)產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)，提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力，打造一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍。（牽頭部門：區(qū)總工會、區(qū)人社局）

8.開展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育。開展“中國夢·勞動美”、最美職工、巾幗建功等活動，將企業(yè)職工培訓(xùn)作為職業(yè)技能培訓(xùn)工作的重點，強化企業(yè)培訓(xùn)主體地位，引導(dǎo)企業(yè)結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營和創(chuàng)新需要制定職工培養(yǎng)規(guī)劃和培訓(xùn)制度，大幅提升企業(yè)職工技能水平。（區(qū)委宣傳部、區(qū)發(fā)改委、區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)人社局、區(qū)科協(xié)按職責分工負責）  

9.對接“技能中國行動”。健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度，以培養(yǎng)高技能人才、能工巧匠、大國工匠為先導(dǎo)，帶動技能人才隊伍梯次發(fā)展，形成一支基本滿足經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展需要的技能人才隊伍。（區(qū)人社局按職責分工負責）

10.鼓勵支持成立企業(yè)（園區(qū)）科協(xié)。發(fā)揮企業(yè)（園區(qū)）科協(xié)在推動技術(shù)創(chuàng)新、促進科技交流、提高員工科學素質(zhì)、舉薦創(chuàng)新人才、激發(fā)創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力等方面的作用。（區(qū)科協(xié)按職責分工負責）

（四）老年人科學素質(zhì)提升行動。開展老年人健康素養(yǎng)提升行動，健全老年人科普服務(wù)體系，鼓勵老年人參與科技志愿服務(wù)工作。提高老年人適應(yīng)社會發(fā)展能力，實現(xiàn)老有所樂、老有所學、老有所為。（牽頭部門：區(qū)衛(wèi)健委）

11.開展智慧助老活動。依托老科協(xié)、老年大學、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)等，普及智能技術(shù)知識和技能，提升老年人信息獲取、識別和使用能力，讓廣大老年人走進數(shù)字時代、融入智慧社會。依托各級健康教育系統(tǒng)，推動老年人健康科普進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進機構(gòu)、進家庭，開展健康科普宣傳活動；利用社區(qū)老年人日間照料中心、頤養(yǎng)之家、科普園地、黨建園地等陣地為老年人提供健康科普服務(wù)。（區(qū)衛(wèi)健委、區(qū)科協(xié)、區(qū)民政局按職責分工負責）

12.實施銀齡科普行動。依托老科協(xié)、老年協(xié)會等組織，充分發(fā)揮老專家在咨詢、智庫等方面的作用。吸納醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、農(nóng)業(yè)科技等老專家加入“科技志愿服務(wù)團”，發(fā)展壯大老年志愿者隊伍。（區(qū)科協(xié)、區(qū)衛(wèi)健委、區(qū)文廣新旅局、區(qū)教體局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)發(fā)改委按職責分工負責）

（五）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學素質(zhì)提升行動。進一步強化領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對科教興國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等戰(zhàn)略的認識，提高科學決策能力，深入貫徹落實新發(fā)展理念，樹立科學執(zhí)政理念，增強推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化的本領(lǐng)，提升我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學素質(zhì)。（牽頭部門：區(qū)委組織部）

13.加強科學素質(zhì)教育培訓(xùn)，深入貫徹落實新發(fā)展理念。把樹立科學精神、增強科學素質(zhì)納入?yún)^(qū)委黨校教學計劃。完善干部考核評價機制，在領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔、競爭上崗工作中，體現(xiàn)對領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學素質(zhì)的要求。（區(qū)委組織部、區(qū)委黨校按職責分工負責）

三、重點工程 

深化科普供給側(cè)改革，提高供給效能，著力固根基、揚優(yōu)勢、補短板、強弱項，構(gòu)建主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機制有效的全域、全時科學素質(zhì)建設(shè)體系，實施5項重點工程。

（一）科技資源科普化工程。建立完善科技資源科普化機制，不斷增強科技創(chuàng)新主體科普責任意識，充分發(fā)揮科技設(shè)施科普功能，提升科技工作者科普能力。（牽頭部門：區(qū)發(fā)改委、區(qū)科協(xié)）

14.強化各類公共文化設(shè)施的社會責任。探索在各類科普場館、文化館、圖書館、博物館等增加體現(xiàn)科技進步和科學精神的相關(guān)展項，建設(shè)打造一批科普教育基地。舉辦“贛鄱科普大講堂”活動，推動科學精神、科學家精神深入人心。（區(qū)科協(xié)、區(qū)發(fā)改委、區(qū)文廣新旅局按職責分工負責）

15.鼓勵科研與科普并舉。推動在相關(guān)科技獎項評定和項目申報中列入科普工作指標。探索將科普工作實績作為科技工作者職稱評聘條件。促進科技工作者提高教學、科研、科普融合能力，鼓勵科研人員將科技成果從實驗室走向科普，將重大科技成果科普化，到基層一線開展展品講解、科普講座、科學小課堂等各類科普志愿活動。（區(qū)發(fā)改委、區(qū)人社局、區(qū)科協(xié)按職責分工負責）

16.發(fā)展東湖特色科學文化。充分挖掘東湖地域文化中的科學元素，總結(jié)我區(qū)在新時代南昌發(fā)展實踐中的科技內(nèi)涵，發(fā)揮科技在特色文旅產(chǎn)業(yè)上的作用。增強科技社團的科技文化創(chuàng)造力，拓展科學文化建設(shè)的深度和廣度。（區(qū)文廣新旅局、區(qū)發(fā)改委、區(qū)科協(xié)按職責分工負責）

（二）科普信息化提升工程。提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力，推動傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，建設(shè)信息化全媒體傳播網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)數(shù)字社會建設(shè)。（牽頭部門：區(qū)科協(xié)、區(qū)委宣傳部）

17.支持科普創(chuàng)作人才培養(yǎng)和科普文藝創(chuàng)作，豐富科普傳播形式。扶持科普創(chuàng)作人才成長，大力支持我區(qū)文學界、藝術(shù)界與科技界創(chuàng)作人員的交流與融合，提升科普創(chuàng)作人才的跨界創(chuàng)作能力，培養(yǎng)科普創(chuàng)作領(lǐng)軍人物。積極參加“江西省科普微視頻大賽”“江西省大學生科普動漫創(chuàng)作大賽”等相關(guān)活動，鼓勵科技工作者創(chuàng)新科普創(chuàng)作手段和作品形式，開發(fā)動漫、短視頻、游戲等多種形式科普作品。推進傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，推動公益廣告增加科學普及內(nèi)容，實現(xiàn)科普內(nèi)容多渠道全媒體傳播，推動戶外廣告和公共場所宣傳增加科普內(nèi)容。提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力。（區(qū)委宣傳部、區(qū)文廣新旅局、區(qū)發(fā)改委、區(qū)科協(xié)按職責分工負責）

18.提升科普信息化傳播能力。大力發(fā)展新媒體科學傳播，引導(dǎo)社會力量參與科普宣傳平臺建設(shè)，推動區(qū)級融媒體中心履行社會責任。促進媒體與科學共同體的溝通合作，增強科學傳播的專業(yè)性和權(quán)威性。（區(qū)委宣傳部、區(qū)文廣新旅局按職責分工負責）

19.強化科普信息落地應(yīng)用。做好“科普中國”資源的推廣傳播和基層科普活動的線上宣傳，推動“科普中國”全區(qū)域、全領(lǐng)域應(yīng)用。推動優(yōu)質(zhì)科普資源向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、邊遠地區(qū)及青少年等重點人群傾斜。（區(qū)科協(xié)按職責分工負責）

（三）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。加強科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立政府引導(dǎo)、多渠道投入的機制，實現(xiàn)資源合理配置和服務(wù)均衡化、廣覆蓋。（牽頭部門：區(qū)科協(xié)、區(qū)發(fā)改委）

20.推進科普基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃建設(shè)，加強科普教育基地建設(shè)。加強科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)資源合理配置和服務(wù)均衡化、廣覆蓋。落實國家科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃，將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入東湖區(qū)基本建設(shè)規(guī)劃。完善科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)管理的規(guī)范和標準，建立健全分級評價制度。推進符合條件的各類科普場館免費開放。鼓勵有條件的學校、企事業(yè)單位建設(shè)科普教育基地。鼓勵和支持各行業(yè)各部門建立科普教育、研學等基地。到2025年，力爭創(chuàng)市科普教育基地3個、省科普教育基地2個。（區(qū)科協(xié)、區(qū)發(fā)改委按職責分工負責）

21.構(gòu)建現(xiàn)代化科技館體系。推動科普場館與博物館、文化館等融合發(fā)展，努力構(gòu)建服務(wù)科學文化素質(zhì)提升的現(xiàn)代科技館體系。加強實體科普場館建設(shè)，推動經(jīng)濟條件較好的鎮(zhèn)（街道、管理處）建設(shè)主題科普場館，統(tǒng)籌流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學科技館、主題科普場館建設(shè)。到2025年，建成1座具有特色的主題科普場館。（區(qū)科協(xié)、區(qū)文廣新旅局、區(qū)財政局、區(qū)發(fā)改委、區(qū)教體局按職責分工負責）

22.發(fā)展基層科普設(shè)施。依托現(xiàn)有社會設(shè)施，推動在全區(qū)鎮(zhèn)（街道、管理處）、行政村（社區(qū)）建設(shè)具備科普教育、培訓(xùn)和展示等功能科普活動場所。充分發(fā)揮農(nóng)村中小學現(xiàn)有資源，加強農(nóng)村青少年科技活動場所建設(shè)。到2025年，全區(qū)80%的鎮(zhèn)（街道、管理處）、行政村（社區(qū)）建有科普活動站（室）、科普圖書室、農(nóng)家書屋，80%以上行政村（社區(qū)）建有科普畫廊（宣傳欄）。（區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)文廣新旅局按職責分工負責）

23.拓展公共文化設(shè)施科普功能。推動圖書館、體育館、青少年宮、文化館、宗教場所等公共設(shè)施增加科普教育功能，開展科普宣傳活動。引導(dǎo)和促進公園、風景名勝區(qū)、車站、電影院等公共場所強化科普服務(wù)功能。（各成員單位按職責分工負責）

24.建設(shè)各類專業(yè)科普場館。鼓勵推動區(qū)域內(nèi)有條件的企事業(yè)單位，因地制宜建設(shè)一批專業(yè)或產(chǎn)業(yè)科普場館。鼓勵利用有條件的工業(yè)遺產(chǎn)和閑置生產(chǎn)設(shè)施，建設(shè)科技博物館、工業(yè)博物館、安全體驗場館和科普創(chuàng)意園。（區(qū)發(fā)改委、區(qū)文廣新旅局、區(qū)應(yīng)急局按職責分工負責）

（四）基層科普能力提升工程。建立健全應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，顯著提升基層科普工作能力，基本建成平戰(zhàn)結(jié)合應(yīng)急科普體系。（牽頭部門：區(qū)科協(xié)、區(qū)應(yīng)急局）

25.建立健全應(yīng)急科普部門協(xié)同機制。建立應(yīng)急科普部門協(xié)同機制，堅持日常宣教與應(yīng)急宣傳并舉，納入各級突發(fā)事件應(yīng)急工作整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)機制。儲備和傳播優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普內(nèi)容資源，全面推進應(yīng)急科普知識進企業(yè)、進農(nóng)村、進社區(qū)、進學校、進家庭，有效開展傳染病防治、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險、食品安全等主題科普宣教活動。突發(fā)事件狀態(tài)下，各單位、各部門密切協(xié)作，緊急調(diào)度各方資源，直達一線開展應(yīng)急科普，及時做好政策解讀、知識普及和輿情引導(dǎo)等工作。（區(qū)應(yīng)急局、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)科協(xié)按職責分工負責）

26.加強科普隊伍建設(shè)，建立完善科技志愿服務(wù)機制。大力發(fā)展科普場館、科普基地、科技出版、新媒體科普、科普研究等領(lǐng)域?qū)Ｂ毧破杖瞬抨犖椤＜訌娍破罩袊畔T注冊工作，督促在冊科普中國信息員通過多種社交媒體，傳播科普中國信息，參與各類科技教育與傳播普及活動，鼓勵基層網(wǎng)格員、大學生村官、駐村第一書記和指導(dǎo)員、基層“三長”注冊成為科普中國信息員。培養(yǎng)一批有較高知名度和影響力的科技輔導(dǎo)專家，建立各行業(yè)專家型科技輔導(dǎo)團隊。動員學校、醫(yī)院、科研院所、企業(yè)、科學共同體和社會組織等廣大科技工作者、科技愛好者與熱心科技文化傳播的人，組建科技志愿者隊伍和科技志愿服務(wù)團（隊），為社會或他人提供公益性科技類服務(wù)。完善科技志愿服務(wù)管理制度，推廣群眾點單、社區(qū)派單、部門領(lǐng)單、科技志愿服務(wù)隊接單的訂單認領(lǐng)模式。積極宣傳舉薦優(yōu)秀科技志愿者、優(yōu)秀科技志愿服務(wù)項目，在全區(qū)形成濃厚的科學文化氛圍，打造東湖區(qū)特色科技志愿服務(wù)品牌。（區(qū)科協(xié)、區(qū)發(fā)改委按職責分工負責）

27.強化科普人才培養(yǎng)，提升科普服務(wù)能力。發(fā)揮科普場館、科普教育基地、科技社團的作用，在實踐中培養(yǎng)一批科普活動策劃與組織人才。發(fā)揮學校和企業(yè)在培養(yǎng)科普專業(yè)人才中的重要作用，落實完善科普專業(yè)人才培養(yǎng)長效機制，培養(yǎng)一批具備多方面能力的高層次科普專門人才隊伍。深入開展全國科普日、科技活動周、科技工作者日、贛鄱科普大講堂、科普校園行、全國低碳日、公眾科學日、愛國衛(wèi)生運動、防災(zāi)減災(zāi)日、食品安全宣傳周等活動，增進公眾對科技發(fā)展的了解和支持。拓展城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施、社區(qū)圖書館、社區(qū)書苑、社區(qū)市民學校等平臺科普服務(wù)功能。探索建立基層科普展覽展示資源共享機制。（區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)發(fā)改委按職責分工負責）

（五）科學素質(zhì)區(qū)域交流合作工程。拓展科學素質(zhì)建設(shè)交流渠道，搭建開放合作平臺，圍繞提升科學素質(zhì)、促進可持續(xù)發(fā)展、充分發(fā)揮科學共同體優(yōu)勢等方面豐富交流合作內(nèi)容，常態(tài)化開展相互交流活動。（牽頭部門：區(qū)科協(xié)）

28.拓展科技人文交流渠道。圍繞提升科學素質(zhì)、促進可持續(xù)發(fā)展，增強與其他城區(qū)在大數(shù)據(jù)、人工智能、碳達峰碳中和等關(guān)鍵領(lǐng)域的交流合作，推動科技專家、活動資源、場地資源等科普資源的互聯(lián)共享。積極開展與發(fā)達地區(qū)城區(qū)相關(guān)學校、教育機構(gòu)、知名公司等合作，促進青少年跨地域、跨文化、跨語言、跨民族科學互通與交流。（區(qū)科協(xié)、區(qū)發(fā)改委、團區(qū)委按職責分工負責）

29.豐富區(qū)域科技合作內(nèi)容。聚焦應(yīng)對未來發(fā)展、糧食安全、能源安全、人類健康、災(zāi)害風險、氣候變化等可持續(xù)發(fā)展共同挑戰(zhàn)，加強與其他縣區(qū)科普工作的協(xié)同互助，開展結(jié)對共建活動，深入開展科學教育、傳播和普及雙多邊合作項目，促進科普產(chǎn)品交流交易，推動科普一體化發(fā)展。（區(qū)發(fā)改委、區(qū)科協(xié)按職責分工負責）

四、組織實施與保障措施 

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。把科學素質(zhì)建設(shè)納入東湖區(qū)總體規(guī)劃，列入?yún)^(qū)政府年度工作計劃。區(qū)全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責本方案的組織實施，協(xié)調(diào)解決工作中的重大問題，加強對《實施方案》實施的督促檢查。區(qū)科協(xié)要認真履行領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作職責，發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，牽頭做好完善工作機制、溝通聯(lián)絡(luò)、督促落實等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位按照職能抓好工作落實。

（二）保障經(jīng)費投入。各有關(guān)部門統(tǒng)籌考慮和落實科普經(jīng)費。加大財政支持力度，根據(jù)公民科學素質(zhì)建設(shè)發(fā)展需要，逐步提高科普經(jīng)費投入水平，支持科普事業(yè)發(fā)展。鼓勵多元投入，大力提倡個人、企業(yè)、社會組織等社會力量采取設(shè)立科普基金、資助科普項目等方式為科學素質(zhì)建設(shè)投入資金。

（三）明確進度安排。2021年，啟動實施工作，做好《實施方案》動員和宣傳工作。2022年到2025年，不斷完善工作機制，全面推動各項重點任務(wù)和目標任務(wù)的落實。2025年，在各單位、各部門自查基礎(chǔ)上，組織開展科學素質(zhì)綱要實施工作的督促檢查和專題調(diào)研，對“十四五”期間全民科學素質(zhì)工作進行全面總結(jié)和評估。