2月22日下午，東湖區(qū)教體局召開“兩項評估”第二十六次工作例會暨義務教育質量監(jiān)測結果應用工作推進會。區(qū)委教體工委書記、區(qū)教體局局長馮玉成，區(qū)委教體工委委員、區(qū)教體局副局長周林，區(qū)委教體工委委員、區(qū)教師發(fā)展中心主任汪智星出席會議。區(qū)教師發(fā)展中心各學科教研員，區(qū)教體局相關股室負責人參加會議。

會議指出，要把握“解讀”這一切入點，建立立體式的解讀機制，逐級召開義務教育質量監(jiān)測結果報告解讀會，立足問題、結果、目標導向，扎實推進義務教育質量監(jiān)測結果運用工作。要抓準“常態(tài)”這一突破點，將“開足開齊課程”作為重點事項納入督導考核機制中，對各學科師資配備情況進行摸底調研，統(tǒng)籌推進教師隊伍建設，結合以往參測經(jīng)驗，有針對性的推動義務教育質量監(jiān)測結果運用工作常態(tài)化發(fā)展。要緊扣“提升”這一落腳點，將義務教育質量監(jiān)測結果運用工作作為今年工作的“一號工程”，盯緊關鍵指標，堅持綜合施策，總結經(jīng)驗做法，組織案例評選，做好外部交流和媒體推介，切實做到質量監(jiān)測結果運用最大效益化。

會議強調，一是深化認識，增強義務教育質量監(jiān)測結果運用的責任感和使命感。作為連續(xù)六年兩輪全程參與國家義務教育質量監(jiān)測的全省唯一縣區(qū)，不論是上級的要求，還是發(fā)展的需要，或是群眾的期盼，都要充分認識質量監(jiān)測工作的重要性，借監(jiān)測結果運用的東風，及時調整思維方式、行為習慣和行政決策。二是正視問題，強化義務教育質量監(jiān)測結果的解讀和診斷。要從學科層面、區(qū)域層面、管理層面、保障層面、機制層面多維度充分解讀報告，診斷問題、分析原因、制定方案、綜合施策，真正達到教學評價改革，切實提高區(qū)域教育教學質量。三是統(tǒng)籌聯(lián)動，提高義務教育質量監(jiān)測結果運用的針對性和實效性。建立“行政部門牽引、教研部門聯(lián)動、督導部門推動、學校主動作為”的多方協(xié)同聯(lián)動監(jiān)測結果運用機制，高位統(tǒng)籌，將監(jiān)測結果有機滲透到教研、備課、日常教學等方面，促進質量監(jiān)測結果運用工作落實、落細。

會議就歷年國家義務教育質量監(jiān)測結果問題清單（2018-2022年）進行解讀，與會人員圍繞問題清單，回顧并闡述已整改問題及難以整改問題以及下一步整改目標和舉措，就難解決的問題進行研討，并就下一階段結果運用工作進行了部署。